Souvenez-vous : la grande force de notre formation professionnelle a été de nous faire travailler sur des cas réels de projets à piloter/à gérer tout au long de l'année. Suro, les projets Ben, sans oublier l'étude de cas Cado, ont représenté d'excellents moyens d'apprentissage et de mise en pratique des différentes compétences nécessaires pour bien gérer un projet.
Dans la même lignée, voici un bouquin que je vous recommande sincèrement car il propose d'approfondir ses compétences en travaillant - de la même manière que ce que nous avons fait à Nanterre - sur des études de cas réels. C'est donc un bouquin qui s'adresse à ceux qui ont déjà de solides bases en gestion de projet (donc idéal pour nous).
"S'entraîner au management de projet : 10 études de cas" par Gérard HERNIAUX, aux éditions Insep Consulting.
***
Des bouquins sur le management de projet, il y en a des milliers. En voici un qui sort incontestablement du lot.
La plupart des livres séparent toujours la partie vente (et avant-vente) de la partie gestion d'un projet, alors que vous savez - comme moi - qu'il y a un lien étroit entre la vente d'un projet et sa gestion.
Ce sont les deux facettes d'une même réalité (le projet). Elles sont non seulement complémentaires, mais totalement indissociables.
L'excellent (je n'ai pas d'autres mots) bouquin de Minyem aborde tous les aspects de ce lien étroit entre la vente d'un projet et sa gestion.
Ce livre, que je viens de découvrir, est - selon moi! - un des meilleurs qui aient été écrits sur le sujet.
"De l'ingénierie d'affaires au management de projet" par Henri Georges MINYEM, aux éditions d'Organisation (Eyrolles).
samedi 9 août 2008
vendredi 8 août 2008
Le coaching au service du management de projet
Salut tout le monde,
j'aimerais vous faire partager une réflexion (réflexion à laquelle vous pouvez, bien entendu, prendre part en la commentant, si vous le souhaitez) :
En ce moment - dans le cadre de mon boulot - je touche de très près les techniques relevant du coaching, que ce soit dans le cadre de l'accompagnement des chefs de projets (pour leurs tâches de gestion des projets), ou que ce soit dans le cadre de mes interviews (dont l'un des objectifs est de fournir aux responsables de projets et/ou de programmes des pistes et des conseils pour mieux gérer leurs projets).
Vous et moi, sans le savoir, nous appliquons - plus ou moins souvent, et plus ou moins bien... - des techniques qui sont normalement celles qu'applique un coach professionnel : l'écoute active, le recentrage sur les faits (afin de séparer les faits des interprétations), le questionnement, la reformulation, etc.
Peut-être ne vous en êtes-vous jamais rendu compte au cours de notre formation, peut-être vous êtes vous laissé "manipuler"/"berner" par l'arbre qui cache la forêt (ce qui arrive par exemple lorsqu'on se focalise sur un ou des détails d'une personne, sans voir les choses dans leur globalité, et donc émettre un jugement biaisé sur cette personne). Et bien, je vais vous dire un truc (ne vous inquiétez pas il ne s'agit pas d'un scoop, mais peut-être que certains d'entre-vous n'en étaient - comme moi - pas vraiment conscients) :
Le fait que nous ayons eu une coach professionnelle (Françoise) dans l'équipe de formation est une chance inestimable.
Je vous recommande vivement la lecture de cet article :
http://www.afitep.fr/Catalogue/docs/C104-article-SGARD.pdf
A+!
j'aimerais vous faire partager une réflexion (réflexion à laquelle vous pouvez, bien entendu, prendre part en la commentant, si vous le souhaitez) :
En ce moment - dans le cadre de mon boulot - je touche de très près les techniques relevant du coaching, que ce soit dans le cadre de l'accompagnement des chefs de projets (pour leurs tâches de gestion des projets), ou que ce soit dans le cadre de mes interviews (dont l'un des objectifs est de fournir aux responsables de projets et/ou de programmes des pistes et des conseils pour mieux gérer leurs projets).
Vous et moi, sans le savoir, nous appliquons - plus ou moins souvent, et plus ou moins bien... - des techniques qui sont normalement celles qu'applique un coach professionnel : l'écoute active, le recentrage sur les faits (afin de séparer les faits des interprétations), le questionnement, la reformulation, etc.
Peut-être ne vous en êtes-vous jamais rendu compte au cours de notre formation, peut-être vous êtes vous laissé "manipuler"/"berner" par l'arbre qui cache la forêt (ce qui arrive par exemple lorsqu'on se focalise sur un ou des détails d'une personne, sans voir les choses dans leur globalité, et donc émettre un jugement biaisé sur cette personne). Et bien, je vais vous dire un truc (ne vous inquiétez pas il ne s'agit pas d'un scoop, mais peut-être que certains d'entre-vous n'en étaient - comme moi - pas vraiment conscients) :
Le fait que nous ayons eu une coach professionnelle (Françoise) dans l'équipe de formation est une chance inestimable.
Je vous recommande vivement la lecture de cet article :
http://www.afitep.fr/Catalogue/docs/C104-article-SGARD.pdf
A+!
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